British Journal of Educational Technology. - Oxford : Blackwell Publishing Inc. - Выходит раз в два месяца. - ISSN 0007-1013

„Освітні технології", Велика Британія, 2002- 2011 рр.

Журнал є основним джерелом інформації для викладачів вищих навчальних закладів і фахівців освітянської галузі англомовного середовища. Статті висвітлюють повний спектр питань з навчання та виховання, а саме:

- розроблення та виготовлення навчальних матеріалів;

- психологія спілкування;

- розроблення навчальних планів;

- оцінювання і моніторинг в освіті;

- першочергові заходи щодо планування та організації навчально-виховного процесу;

- зберігання, пошук та розповсюдження джерел інформації;

- підтримка самоосвіти та дистанційного навчання;

- проблеми та потенційні можливості нових технологій в навчанні та вихованні;

- наукові дослідження в освіті та їх розповсюдження

та багато інших питань.

Studies in Educational Evaluation. - Amsterdam : Elsevier BV. - Выходит ежеквартально. - ISSN 0191-491X

„Дослідження з оцінювання в освіті", Нідерланди, 2002- 2011рр.

Журнал публікує першоджерела з питань оцінювання в освіті. Статті журналу поділяються на чотири типи, а саме:

- емпіричні методи дослідження, що застосовуються на практиці в системі освіти в усьому світі;

- теоретичні погляди та емпіричні дослідження, пов'язані з проблемами, що виникають під час оцінювання освітніх програм, освітніх закладів, самого штату працівників освітянської галузі та оцінкою студентів;

- статті, що розглядають процеси оцінювання в окремо взятій країні або в декількох країнах у порівнянні;

- рецензії та короткі анотації на погляди науковців щодо емпіричних методів дослідження.

Gender and Education. - London : Carfax Publishing Ltd. -- Выходит раз в два месяца. - ISSN 0954-0253

„Гендер та освіта", Велика Британія, 2006- 2011 рр.

Статті журналу розкривають проблеми гендерної освіти в окремих зарубіжних країнах. Зокрема, журнал досліджує гендерні підходи до освіти в Сполучених Штатах Америки, Австралії, Новій Зеландії, Судані, Гондурасі, Греції та в багатьох інших країнах. Також темами публікацій є реалізація гендерних підходів на різних ступенях і формах навчання:

- початкова, середня та вища освіта;

- культура молоді в школі та за її межами;

- професійна освіта;

- медіа-освіта;

- домашня освіта та інші.

Le Monde de L'Eduсation. - Paris : La Societe editrice du Monde. - Выходит ежемесячно. - ISSN 0337-9213

„Світ освіти", Франція, 2002- 2011 рр.

Журнал висвітлює проблеми та новини світової освітянської галузі. Основна увага приділяється освіті у Франції. Журнал містить постійні рубрики, такі як:

- історія педагогіки;

- навчання та виховання в окремих країнах світу;

- використання нових інформаційних технологій у навчальному процесі.

- реформи в системі освіти Франції.

Childhood Education : Infancy though early adolescence.- Olney : Association for childhood education international. - Выходит раз в два месяца. - ISSN 0009-4056

„Освіта в дитинстві", США, 2002- 2011 рр.

У журналі відводиться важливе місце:

- авторитетним статтям про нововведення у шкільному середовищі, їх застосуванню на практиці, нагальним проблемам у системі освіти;

- дітям та їхнім сім'ям;

- розвитку дитини від її народження до ранньої юності;

- значенню вихователів та педагогів у формуванні та розвитку дитини.

Zeitschrift für Pädagogik. - Weinheim : Julius Beltz GmbH & Co. KG. - Выходит раз в два месяца. - ISSN 0044-3247

„Педагогічний журнал", Німеччина, 2002- 2011 рр.

Кожний номер журналу розглядає певну тематику, що стосується галузі освіти. Зокрема, розглядаються такі питання:

- освітня політика;

- культура освіти;

- емпіричні дослідження в системі освіти;

- освіта, сім'я та суспільство;

- педагогіка та національна культура;

- співробітництво в роботі вчителів та багато іншого.

Pädagogik. - Weinheim : Julius Beltz GmbH & Co. KG. - Выходит ежемесячно. - ISSN 0933-422X

„Педагогіка", Німеччина, 2000-2010 рр.

Журнал „Педагогіка" видавництва Бельтц є провідним фаховим виданням в галузі практичної педагогіки, який задовольняє потреби освітян з різних дисциплін стосовно широкого кола актуальних питань. Видання постійно публікує матеріали наукових дискусій з практичних та теоретичних питань сучасної педагогіки в Німеччині.